主持人培訓之基本功繼承篇的內容如下：
主持人基本功的重要性與基本功缺失之間的矛盾日益凸顯，不容忽視，亟需解決。特別是在當前媒體魚龍混雜、少數低水平和非專業“主持人”混亂的現狀下，專業能力下降，就無法作為標桿發揮作用，主持人的負面效應出現弱化，輿論影響淡薄。因此，主持人要加強對基本功重要性的認識，重視基本功訓練，繼承老一代主持人對基本功的基礎意識和基本功實踐的寶貴經驗。
例如，高校在主持人培訓教學中，可以將基本功訓練作為重點內容，相應地增加訓練課時，增加基本理論知識與實踐相結合的機會。廣播主持學部可以不定期邀請廣播電視媒體的優秀廣播主持人參加講座。廣播電視和新媒體機構在舉辦播音主持大會的過程中，可以將運動員的基本功納入評分標準，增加基本功分數的比重，不將運動員的外貌、才藝展示作為重要的選擇，從而糾正目前許多比賽的以貌取人的比賽風尚。

廣播電視和新媒體機構在招聘播音主持人時，應當以基本功為選拔的重要標準，而不是以學歷高低、形象氣質、才藝技能等為重點。基本功的練習不是一朝一夕的，招募來的主持人必須能夠勝任主持人的崗位。同時，在日常工作中，廣播電視等相關部門要加大對單位主持人基本工作的監督和激勵。例如，請老主持人講解自己的基本功學習和實踐體會，定期組織專家、老主持人和參加者代表，評價職場主持人的節目，將感受到的基本功問題及時反饋給年輕主持人，使之成為基礎定期組織廣播主持人進行業務學習，加強基本功訓練。
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